一道小学数学题和初中地理题都能唬住不少人，正如 @云舞空城 女神说的不仅是反映了科普的羸弱，也反映了10-20年前一些地区中学地理课真的就是走个形式（本科地理师范，心中莫名有气）。
来！给大家补补初一地理课。初一地理第一章第一节地图，看地图地图三原则是啥？
一看图名：这幅图就没有图名，你如果不具备专业地理知识，从哪里知道这是地形图？所以想当然，或者先入为主听别人说是啥就是啥，可不是个好习惯。
二看图例：也就是图里的标注，右边图例颜色跨度标注的是啥？
图中标注的是m！地球的极半径6356km，赤道半径6378km，这0-100m的高度差标注，就如同在高空拿着一把20cm直尺辅助观察足球场上两棵草的高度差，根本毫无帮助。那制图者为什么要在全球地形图上做这种无用之功？事出反常必有妖！这TM极可能根本不是地形图啊！
三看比例尺：途中没有确切比例尺，可是从全球图来看，比例尺一般比1：10000000要小。
具备一定专业地理知识就知道，如女神和 @太空精酿 所说，这是一副重力场梯度变化图，反映的是地球不同地区不同海拔重力场强度的变化，差别较地形图要大几个量级，当作地形图来看完全是张冠李戴。
如 @自我奋斗 所说地球的扁率为 ，扁率之小仅凭肉眼难以发现地球是个椭球体。地球上地形绝对差相对地球半径也很小：最深的海沟马里亚纳海沟深11km，海拔最高珠穆朗玛峰8844m，地形最大差值也不过20km左右，相对近6400km的半径，1/320的差别实在是凭肉眼难以察觉，地球可能比我们小时候玩的劣质玻璃弹珠更圆。
PS 现实中的很多地形模型之所以看起来变化那么明显，是因为为了方便观察理解，进行了不同比例的局部放大！
