《青山翠竹》是袁鹰1961年创作的散文作品，以井冈山毛竹为描写对象，通过竹材在革命战争时期制作斗争器具、社会主义建设时期运输支援国家建设的事例，运用托物言志手法连接毛竹特性与井冈山军民精神。该作品后收录于鄂教版、长春版小学六年级语文教材，标题改为《井冈翠竹》。崔聿以《井冈翠竹》为教学案例，通过比较新旧标题差异引导学生理解革命文化属性，结合1960年创作背景与‘三年自然灾害’等历史语境分析写作意图。课程围绕‘文学阅读与创意表达’学习任务群要求，借助朗诵、批注等活动构建从自然景观到精神图腾的认知路径，成为‘狮山悦读’校本课程实践范例 。
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