格拉特•威尔的数据分析里有个有意思的案例。家境一般的孩子和家境好的孩子，在学校正常上课时的成绩是差不多的。 但每次假期回来，成绩就会拉开。随着几年的学习，学习成绩的差距越来越大。 这是为什么呢？是因为家境好的孩子，普遍接受过阅读教育，他们掌握了阅读方法后，喜欢上了读书。 在假期时，家境不好的孩子在家看电视。家境好的孩子在家看书。每年寒暑假的两个假期，让孩子们成绩差距，越拉越大。 儿童脑科学专家格里利森教授在《语言的发展》中也分享过：“想培养儿童学习习惯，日常家长可以通过：叙事交换、阅读图书、跟随儿童兴趣的延伸对话，这些都是激发儿童学习思维的重要手段。” 所以在寒假来之前，先别着急给孩子买练习册，教会孩子基础的阅读方法，就能让孩子自己主动开始学习。
