评论区过于反智，关评了。某些洗地的爱校好学生，你们印象里老师如何如何和这位老师干没干过这种事没有任何关系，不要总是强调你印象里老师怎样怎样，也别避重就轻光提体罚，别无视我提到的宿舍录音笔哦。评论区非常喜欢强调说是挨打的学生有错所以活该被体罚，这真是法制精神的缺失，我国《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》明文规定教师不得体罚学生，老师没有权力用体罚殴打的方式处理犯错的学生，即使学生违法犯罪也是交给法律来处理，也轮不到老师来武力制裁，现在是法制社会，不是丛林社会，怎么到了爱校好学生这都敢为违法行为辩护洗地了？
某些人就是跪久了站不起来，甚至还产生了感恩之情，恐怕日后都不会维护争取自身的合法合理权益，不是人人都需要监狱和监狱长，一个正常的环境照样能有好成绩，学习，报志愿都是自己应该做的事，这点事都做不到？ 在某些“爱校”学生眼中，法律 人权 平等 和平 独立思考 博爱等精神都可以为了分数所牺牲。
@程贤Allen Chan 说过的一段话我觉得非常好「缺乏勇气」的人，至少明白什么是应该去对抗的；当他们看到对抗者，心中应该是充满尊敬和钦佩的。而很多人，当看到有人企图站起来时，便一哄而上将他击倒。为什么？斯德哥尔摩综合症？不想面对「我过的很糟糕」这样的事实？我至今不敢确定。除了这两点，我还有一个推测。就像那个「被切断过尾巴的老猴子，会主动将新猴子的尾巴切断」的著名实验一样，从压抑的应试教育中走出来，学生们早已养成了服从的本能，他们对对抗者的打击，大可理解成一种悲哀的条件反射吧。
学校和学生是平等的关系，学校有义务提供给教育，老师也有义务好好教课，这是义务，不是无偿奉献给你的恩赐，只要你成绩合格，交了学费，不被开除。顺便说一下，这波洗地真的没水平（滑稽），众所周知，体罚，录音笔监听宿舍这种事都是上不得台面的，你们不赶紧为了学校的声誉“辟谣”，反而在这变相承认我说的现象真实存在（全都截图了不谢），实在有些搞笑，评论区有个人刚指控我造谣诽谤完，就有个洗地的承认自己被打哭过。
按照你们的逻辑，你们也要去批判一下豫章书院的受害学生，因为他们“忘恩负义”，教官殴打体罚他们都是为了他们好，为了他们改掉“不良习惯”，他们却出来后在网上散播不利于学校的言论（滑稽）
有人还指责我匿名所以是现实失败网上指点江山的loser。我匿名是我的合法的自由，知乎有匿名的功能，法律也允许知乎存在这个功能，我还需要保护自己的隐私，某些人一边抨击我匿名，一边又挂着网名和非本人照片头像，你们貌似也没什么区别嘛，既然反对匿名，请换成真实姓名，头像用身份证上的照片，个人信息如实填写，请
还有的人指控我是网络暴力，您真的懂啥叫网络暴力？我只不过是将具体哪个老师的恶劣行为发表在了网络上，我既没有人肉他，又没带节奏让别人人肉他，这就成网络暴力咯？按您这逻辑，最近在网上闹得沸沸扬扬的各种指控性侵也都是网络暴力咯？我如实地指出了个别老师的恶劣行为，而你们不但没能证明我的指控是造谣，又自己承认我的话属实，还不断地无视事实人身攻击，到底谁才是“网络暴力”？谁才是“恶魔”呢？
原答案——————————
有人说老师是被学校逼得打学生，反对这种说法，有些老师性格比较温和，不喜欢打人，但有老师体罚学生的程度绝对不是他非自愿的态度能做出来的。
我是曾经的在校生，下面要指控的是海山学校历史老师祝炳利，记得高一刚入校的第一节历史课，他讲课的时候有个同学（下面称a同学）接了一下话芭，就是老师的话中有两个字发音像j8，然后这位同学就小声说了声j8没想到被他听见了，他直接一重拳打在a同学身上（此同学身材瘦小），再把他拖出位置，一顿拳打脚踢，把他从第二排打到了后墙，还继续打，说实话我之前是真没亲眼见过这么厉害的体罚，在网上引起热议的各种体罚视频都没这个严重。打完了以后他就开始讲他以前带学生时候的体罚方式，不仅没有一丝愧疚，还以此为傲，甚至认为他的行为十分正确，他讲的一件事让我记忆犹新，他为了晚上熄灯后宿舍里的学生不讲话，甚至将自己班学生的宿舍放上录音笔，第二天都要听！这难道不是对人权的侵犯？（别和我说这个学校逼的，没哪个老师和他这么过分），上课还一言不合就一脚踢学生身上（只是因为某个学生背书声音不够大）。
讲讲亲身经历过的体罚，高一一次自习课，我们班10人左右因为说话被班主任在后门看见了，然后都被叫到走廊上站一排，拿着跟汉语字典一半厚度的硬皮质封面的本子挨个打头（还很使劲），反正以后一犯什么错，就要挨一顿打，有一次晚自习甚至让全班男生排队挨他打骂，只是因为我们分数有些下降，然后办公室的其他老师就在办公室用电脑看我们班监控（班主任都有看教室监控的权力），看得还有说有笑。
反正我只能说这学校实在是充斥着对学生人权的践踏，如果不是深度抖m+只为成绩，那建议不要来。
真是贼喊捉贼，一个充满暴力的学校对外声称自己抵制校园暴力，是，确实学生不互相打了，而是老师打学生。（图片来自公众号）
