很多人喷教科书，其实他们上学的时候根本没怎么好好看过历史教科书。
动辄就是“教科书没有告诉你的真相”之类的震惊标题，一说到抗战，就是教科书不讲抗日国军名将。
教科书讲抗日战争一章四节，国共各两节，短短几页而已，能给你讲多详细？就算是讲共一方的，也百团大战一百字，平型关战役20字不到，大量篇幅都用在根据地制度建设，统一战线处理等问题上。
说教科书忽视国军名将的，估计不知道，强如岳飞，也就是百来字而已。
历史课本要教给我们的，不是那些打来打去的战争史，而且真正有用的制度建设问题，当你有一天扯旗造反的时候，你发现，历史书早就把造反章程和正反经验给你写下来了。
而很多人对历史的认识就是战争史，是名将，是动辄数十万的伤亡数据，殊不知，在我们的历史教材里，战争史，是占用篇幅最少的内容，一般就是做记忆和了解。自三代至新中国成立的中国古代史和近现代史，从古希腊到二战后的世界史，中国历史教材不厌其烦的向学生介绍的是奴隶制，封建制，是商鞅，王莽，王安石，张居正，雍正的各种变法，是克伦威尔，华盛顿，拿破仑，俾斯麦，罗斯福的各种理念，是历朝历代的政治制度，国家构架，施政方略，是三次科技革命对人类社会的本质改变，是两次世界大战的根本原因，甚至文学艺术都要比战争史篇幅要多。
讲世界近现代史，说战争莫过于第二次世界大战，很多“历史迷”一说起二战那是侃侃而谈，恨不得讲上三天三夜，表一表麦克阿瑟，隆美尔，山本五十六，说一说希特勒，罗斯福，斯大林，东条英机，谈一谈珍珠港，斯大林格勒，库尔斯克，敦刻尔克，诺曼底，硫磺岛，说不完的恩怨情仇，简直是人类史最闪耀的一颗明星，而我们的历史教材对于这次战争有多少笔墨呢？一章两节，这是世界近现代史（下）里唯一的只有两节的一章。而接下来的一章是战后世界格局，用了整整六节。
