布卢姆掌握学习模式是指美国心理学家布卢姆提出的旨在使学习材料为每个学生所掌握的一种学习方式。他认为，学生学习成绩的差异并不是必然的、固有的，而是由学生对新的学习任务的认知准备状态、情感准备状态和教学质量（即教学适合学生的程度）三个变量决定的。通过调整这些变量，实施掌握学习策略，就可使绝大多数学生达到教学目标。
想要了解更多“布卢姆掌握学习模式”的信息，请点击：布卢姆掌握学习模式百科
布卢姆掌握学习模式是指美国心理学家布卢姆提出的旨在使学习材料为每个学生所掌握的一种学习方式。他认为，学生学习成绩的差异并不是必然的、固有的，而是由学生对新的学习任务的认知准备状态、情感准备状态和教学质量（即教学适合学生的程度）三个变量决定的。通过调整这些变量，实施掌握学习策略，就可使绝大多数学生达到教学目标。
想要了解更多“布卢姆掌握学习模式”的信息，请点击：布卢姆掌握学习模式百科
