这是JC诚实选课系列之History
由脱盐旗下社团小鱼干协会与盐辞共同推出
“诚实选课，实在有用的选课指南”
“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣，眼前飞扬着一个个鲜活的面容，岁月啊你带不走那一串串熟悉的姓名，历史的天空闪烁几颗星，人间一股英雄气。”
历史对于很多O考学生来说并不陌生，在选课接近9科（10科）的坡党中不乏有学习History Core或Elective的同学。但在JC阶段，学习历史的同学却一直是少数。今天，脱盐小编邀请了来自VJC的吴开言同学和来自NYJC的李放同学和大家深入聊聊A Level History这门课程。如果你是因为不了解而不敢考虑，希望这篇文章能帮助到你。
初院历史主要分为国际史（IHist）和东南亚历史（SEAHist）。
国际史包含三个章节：冷战、1945至2000年资本主义世界的经济史，以及联合国。
东南亚史主要研读六个国家，新加坡、泰国、缅甸、马来西亚、印度尼西亚和越南。这部分同样分为三大章节：各国的建国史和发展、独立后各国的经济史以及国家间关系。
关于考试
History一共两个paper：
两份卷子形式一样，均为一道Source-Based Question (SBQ)两个essay。 其中SBQ为必选，essay四选二。SBQ分值为（a)10分 （b)30分，essay每篇30分。
Paper 1 SBQ 问题示例
（a）Compare and contrast the evidence provided in Sources A and B on the importance of economic matters in Europe to the USSR and the USA in 1947.
SBQ的10分问题比较简单，通常问comparison，也就是找出两个source的similarity and difference并分析，有明显的答题格式可以用到。对于中国学生，我觉得这个问题的难点主要在语言，很多同学难以用精准的语言描述similarity/difference，并在接下来用几句话逻辑清楚地分析。熟练掌握技巧与语言后，应该做到用凝练的几句话分析完一个点。
（b）How far do Sources A-F support the view that US policy in Vietnam is motivated by a fear of communism?
（b）问题是我眼中历史考试最难的问题，比30分的长essay还要难。这里的技能也是以前没有学过的。考生需要在有限的时间内完成两个工作，首先分析完所有source且归类，并快速craft the stucture of your argument。到了后期，分析source很简单，但设计一篇逻辑流畅、语言凝练的essay是真正的难点。
Paper 2 Essay Question 问题示例
Paper 1:
Paper 2:
Essay question的套路很明显，难点同样也在craft the argument和evaluation方面，确切的说，想要拿到20分以上，主要就看argument的流畅度和evaluation的水准。
SBQ方面：首先 source 的选择上，O Level 所有的source很短而且很好判断，而A Level的source很长并且有的时候你不好判断它具体要说什么
Title：Is US sanction onNorth Korea justified?
O Level: "There is no evidence that North Korea has the means to lob a nuclear-armed missile at the United States or anyone else. So far, it has produced several atomic bombs and tested them, but it lacks the fuel and the technology to miniaturize a nuke and place it on a missile" ( North Korea: What’s really happening - Salon.comApril 5, 2013)
A Level: "North Korea may already have 20 nuclear warheads - double as many as previously thought, Chinese nuclear experts have warned. The pariah state may also have the capability to produce enough weapons-grade uranium to double its arsenal by next year, TheWall Street Journal has reported. Chinese estimates of Pyongyang's nuclear production, relayed to US nuclear specialists, exceed most previous US forecasts of between 10 to 16 bombs, said the report, which cited people briefed on the matter. Experts at the US-Korea Institute at Johns HopkinsUniversity's School of Advanced International Studies earlier this year presented three scenarios for North Korea's nuclear capability, predicting its stockpile of weapons could grow to 50 or even 100 within five years. North Korea has conducted three nuclear detonations, the most recent in February 2013.
However, The asymmetry of nuclear weapons capabilities between the US and the DPRK must be emphasized. According to http://ArmsControl.org (April 2013) the United States: "possesses 5,113 nuclear warheads, including tactical, strategic, and non-deployed weapons."According to the latest official New START declaration, out of more than 5113 nuclear weapons," the US deploys 1,654 strategic nuclear warheads on 792 deployed ICBMs, SLBMs, and strategic bombers...". Moreover, according to The Federation of American Scientists, the U.S. possesses 500 tactical nuclear warheads. In contrast, the DPRK(North Korea), according to the same source: "has separated enough plutonium for roughly 4-8 nuclear warheads. North Korea unveiled a centrifuge facility in 2010, buts ability to produce highly-enriched uranium for weapons remains unclear."
相比之下，A Level的source长度更加长一些而且更加ambiguous. 问题方面O Level更加具体，他告诉你你要写什么而A Level是一道题你什么都需要写一些。不过不用担心，到时候你们老师会给你们答题的format.
Essay 方面，O Level更注重content而A Level更注重你的看法，基本上O Level 12分essay的最后一段那两分就是A level essay要拿A不能缺的东西，这个东西需要很强的逻辑性，否则很难拿到高分，这个甚至比content更重要。
作为一个重度历史爱好者，在中学没有选历史一直是我的遗憾。因此，在初院选课时，我毫不犹豫地选择了历史，为了学好这门课，我下了不少功夫，吃了很多苦头，与此同时，也收获了更多.
很多人觉得历史是一门没有价值的的学科，毕竟研究过去发生的事情有什么意义？何况“历史是个任人打扮的小姑娘，它由胜利者书写”，我们甚至无法看到准确的历史。但正是历史的不客观性才让它迷人，我们运用多角度的史实不断反思过去，分析趋势，研究规律，并在这个过程中一步步让历史接近客观。我觉得书写相对客观的历史是一件神圣的事，因为我是一个喜欢研究“人类”的人，历史反映了人类的行为与思想的变化，总是需要一些人来告诉我们在这个地球上发生过什么，让我们看到人类的故事，人类的本性。
Benedetto Croce 说，’All history is contemporary history, which suggests that history consists of seeing the past through the eyes of the present. Thus the main work of the historian is to evaluate instead of record.’ 在探寻真正的历史的同时，evaluation是最富有挑战性和趣味性的地方，除了运用史实外，我们还需要做分析评估，运用批判性思维去推导。因此，学习历史不仅是一个丰富自己的过程，也可以提升各方面的综合能力。
小编在这里做一点点补充。小编在Sec School学历史很大的感受和收获其实和历史syllabus里面提到的技能非常重合。大部分syllabus里面的那种aim可能会有些浮夸，但是小编自己非常认可历史这门课对于小编的影响。那是一种超过知识本身的、在认知上的影响。初中的历史真的只是背死内容（至少小编当年的人教版），而新加坡的历史课确实培养了小编在解读信息、处理信息时的思辨能力。下面附上syllabus的内容。
首先建议在sec连elective hist都没拿过的同学慎重考虑，sec school的基础还是很有用的。然而没学过的话就好比马拉松别人先跑了2公里，虽然还有40公里有希望追得上，但就要付出更多的时间和精力。我虽然身边有一些同学sec没拿过hist在最后成绩也很好，但是在最开始的时候他们比其他人struggle一些。
其次，Hist同大部分文科一样，每个学校教的方式不一样，非常看老师和学校。每个学校都是按照自己解读syllabus document的方式在教授，有些学校瞎猫碰到死耗子碰到了，他们教的方式就是对的，有的没碰到，教的方式就是错的。这就是为什么有些学校这门科目的A率能到80%，有的一年甚至一个A都没有。个人建议如果你所在的学校这门课A率一直很低的话慎重考虑吧，因为这说明可能你在将来两年学到的东西可能不是cambridge想要的。
小编补充：多位同学反映，选历史之前一定要多多了解学校的A率。如果是想申美的同学一定一定要问平时的成绩。TJ的History情况可能不是特别乐观。一些TJ的同学向我们反映，“一路C或者D最后可以拿A”“借的NJ的notes”“一半靠自学”。
还有，不用担心选了History会影响到将来大学选专业。本人选的Chem His Math Econs 最后大学照样学理科。所以如果你真喜欢这门科目就放心大胆的去选吧。
最后，个人十分建议在选课之前先找历史老师聊一聊，他们会知道你是否适合选这门科目，因为H1和H2的syllabus差很远，很多学校不会让你downgrade，所以找你们老师好好聊聊会帮助你做出正确的选择。
首先我建议Think in a bigger picture, 不要把一个factor单独处理，去过于琢磨这个事件到底是什么。其实这个并不重要，最重要的是它和其他factor的link和你对这个factor有什么想法，即这个factor很重要还是根本没用。这个不但会帮助你拿到更好的EV分，而且会在你大脑一片空白时帮你找到思路，甚至会帮助你在没有复习时最起码能写出一些像样的东西来。
在开始学历史前，要明确一件事——做自己的笔记很重要。做笔记既是巩固知识点的过程，也可以把学校提供的冗长的笔记整理为易消化的内容，对我来说，做笔记已经成为了复习的第一步。
很多人有一个误区——笔记越详细越好。因此他们整理笔记的方法就是打开学校的lecture notes，按照timeline一通抄写，看似做出了内容详尽涵盖众多的笔记，实际只不过变了顺序抄写了一遍lecture notes而已。笔记的最大价值在于提供essay的思路。因此在做笔记前，应该先看syllybus，明确这一个theme考什么、要求你知道什么以及可能出现的essay类型。随后，按照significance和change&continuity等思路整理factor，做出有价值的笔记。
其次，练笔非常重要。如果你没有时间写出长篇大论，那么就应该多做essay outline，包括main points and evidence，并找老师做consultation。 Consultation是提分的最快途径，除了讨论essay思路外，你也可以咨询老师整理这一章笔记的最好方法，老师会从出题者的角度教授你正确的笔记思路，极其有帮助。 同时，手速也是考好历史的必要条件，我依然记得ct1时三个小时写了16面essay的痛苦。手速的基础是合格的语言功底和快速的组织能力，有的时候我们应该适当的放弃一些东西，比如整齐的字迹QAQ，至少我答历史时对字体的要求就是“能看懂就好”。
除此之外，要注意不要把一个essay写死，更不要死背sample essay. 每个essay有无数种写法，你可以有你自己的观点你也可以写在你的essay里，如果你能point足够strong，老师照样会给你分。我们老师说过在写essay的时候如果你能证明猪会飞那你就可以写，老师就给你分。
‘An unending dialogue between the present and the past.’ 这就是历史，让我和很多小伙伴无比着迷的魔法。祝还在学习历史的学弟学妹们逢考必胜，也希望更多人可以选择历史这门课。最后送上一句E. H. Carr的quote.
