实用主义教育
实用主义教育是19世纪末在美国形成的教育理论流派,属于西方现代资产阶级教育思想的重要组成部分。该理论由美国哲学家约翰·杜威系统阐述,主张将实用主义哲学与教育实践结合,提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等核心理念。其内涵强调以学生实际经验为基础开展教育活动,主张儿童中心主义与活动课程,批判传统教育的教师中心、课堂中心等形式主义倾向。教育过程被视为经验不断改造的过程,提倡通过设计教学法、道尔顿制等教学方法实施启发式教学。1919年4月至1921年7月,杜威在中国进行20
